Niamey, 10 juin (ANP)- Le Ministre de la Communication et des Nouvelles Technologies de l'Information, M. Adji Ali Salatou, accompagné d'une forte délégation, a visité, ce mardi 10 juin 2025, les locaux de l'Ecole Supérieure des Sciences de la Communication et des Médias (ESSCOM).

Le Ministre et sa délégation ont été accueillis par le Directeur Général, l'ensemble du personnel administratif, et les élèves et étudiants de l'ESSCOM.

Cette visite entre dans le cadre d'une prise de contact avec les organes publics rattachés à son département ministériel, et vise à s'enquérir des conditions de travail, à connaître les difficultés qu'ils rencontrent et voir comment y remédier ensemble.

Le Ministre Adji Ali Salatou et sa délégation ont visité tous les services, de la direction technique, la direction des études et de la formation, à la direction des affaires administratives et financières.

La délégation du Ministre de la communication a également visité les infrastructures, le nouveau bâtiment R+1 qui est en instance d'être réceptionné, l'ancien l'amphithéâtre qui est en réhabilitation, la salle informatique, le centre de documentation, le studio plus d'autres salles avant de se retrouver en réunion de synthèse.

M. Adji Ali Salatou de faire savoir que l'objectif de cette visite est ''de pouvoir échanger, comprendre ce qui passe, et savoir comment fonctionne l'école, et faire un état des lieux en termes de ressources humaines et l'orientation prise pour le management par rapport à la vision''.

Le ministre de la Communication s'est dit satisfait de cette visite et des échanges qui y sont ressortis.

Après l'interview accordée à Abdoul wahab, un étudiant déficient visuel, M. Adji Ali Salatou a tenu à saluer tous les intellectuels déficients.

''Je vous encourage et vous félicite pour la determination et la volonté, car de part votre dévoiement, ça montre que les personnes déficientes ne sont pas condamnées '' a-t-il indiqué.

Le DG de l'ESSCOM, M. Ali Issaka a tenu à retracer l'historique de son école, tout en citant ces missions, et les activités réalisées.

L'ESSCOM a un personnel composé de 46 agents, toutes catégories confondues, dont 11 Cadres de direction, 15 Cadres d'encadrement, et 20 Auxiliaires.

Au titre de l'année académique 2024-2025, l'effectif des étudiants est de 445 élèves et étudiants dont 187 masculins et 258 féminins.

L'ESCOM forme à deux niveaux, à savoir le Niveau moyen pour les titulaires du BEPC, le niveau supérieur pour les titulaires du BAC et de la Licence.

Pour ce faire, a indiqué le DG, '' l'ESSCOM délivre les diplômes de DEP, pour le niveau moyen, Licence Professionnelle, Master Professionnel pour le niveau supérieur ''.

Pour le DG, Ali Issaka de sa création à aujourd'hui, '' l'école a eu à former plus de 10 000 cadres de l'Information, de la Communication et des Sciences de l'Information Documentaire, qui, aujourd'hui gèrent pratiquement tout l'univers médiatique et dans les services de documentation et d'archives au Niger, au Tchad, au Gabon, au Cameroun, sans oublier les quelques comoriens, marocains, maliens, burkinabés qui y sont passés ''.

Pour les difficultés que l'école rencontre, dans le cadre de l'accomplissement de sa mission, on peut noter entre autres l'application effective des statuts de l'école depuis le changement de dénomination, Insuffisance d'enseignants titulaires propres à l'Ecole (6), lenteur administrative de la Direction Générale du Trésor et de la Comptabilité Publique (DGT/CP) dans les traitements des dossiers des activités pédagogiques, retard des paiements, par l'ANAB des frais de scolarité des étudiants boursiers, non paiement des frais de scolarité des étudiants inscrits à titre privé, non maîtrise du nouveau système d'éducation (LMD) par les différents acteurs et même l'administration, la restauration du niveau moyen par arrêté, la vétusté du parc auto '' a poursuivi le DG de l'ESSCOM.

Cependant, pour remédier à tous ces problèmes, des recommandations et réformes sont engagées. il s'agit de l'application intégrale des Statuts de l'ESSCOM, le recrutement des enseignants titulaires propres à l'école afin de réduire le recours excessif aux vacataires, et prévoir un terrain annexe pour l'extension des locaux de l'école ''.

Pour les réformes à envisager, il y a '' l'élaboration d'un plan stratégique, d'un plan de formation de l'école, l'elaboration d'un cycle doctoral en collaboration avec nos partenaires, Ouverture de la Filière Journalisme d'Investigation, Ouverture de la Filière Journalisme de Vulgarisation Scientifique, ouverture de la formation à distance, et l'ouverture des cours de soir pour le niveau licence''.

HER/AS/ANP 047 juin 2025