Mesdames et Messieurs les Membres du Gouvernement ;
Monsieur le Député Maire, Président du Conseil de Ville de Niamey;
Messieurs les Gouverneurs des Régions;

Madame l'Ambassadeur, Cheffe de la Délégation de l'Union Européenne au Niger, Cheffe de File des Partenaires Techniques et Financiers du Secteur de l'Education ;
Mesdames et Messieurs les Membres du Corps Diplomatique;
Mesdames et Messieurs les Représentants des Organisations Internationales;
Messieurs les Présidents des Conseils Régionaux ;
Monsieur le Président de l'Association des Municipalités du Niger;
Mesdames et Messieurs;
Permettez-moi de vous souhaiter la bienvenue à cette réunion de revue du programme de l'Education et de la Formation pour l'année 2021. La revue du programme de l'Education et de la Formation est un exercice annuel organisé par le Gouvernement et regroupant les responsables des départements ministériels en charge de l'éducation et de la formation et leurs partenaires techniques et financiers en vue de faire le point sur l'état d'avancement de la mise en œuvre des politiques nationales du secteur éducatif et formuler des recommandations.
La rencontre d'aujourd'hui consacre l'évaluation de la première année de mise en œuvre du programme de l'éducation et de la formation du Gouvernement mis en place en Avril 2021.C'est dire qu'elle revêt une importance particulière d'autant plus que son Excellence Mohamed Bazoum Président de la République Chef de l'Etat, lors de son investiture, a conférer au secteur de l'éducation un niveau de priorité élevé, au même titre que la sécurité.
Mesdames et Messieurs,
Dans la Déclaration de Politique Générale, le Gouvernement s'est engagé à relever les principaux défis liés à l'accès, à la qualité du système d'enseignement et d'apprentissage ainsi qu'à l'adéquation de l'offre de formation aux besoins du marché de l'emploi.
Nul besoin de rappeler l'immensité de ces défis et les mesures de redressement sur lesquelles s'est engagé le Gouvernement dans le cadre du Plan de Transition du Secteur de l'Éducation et de la Formation. Les réformes indispensables étant la condition d'un relèvement général de notre système, il nous faudra internaliser les avancées enregistrées sur lesquelles nous devons dorénavant vous baser pour les activités à venir.
A cette date, nous disposons de plusieurs dispositifs. A titre illustratif, je citerai:
- un système statistique plus fiable qui nous permettra de revenir à la mise œuvre du Programme Sectoriel de l'Éducation et de la Formation qui servira à projeter l'atteinte de l'Objectif du Développement Durable 4 dans la décennie;
Un système de carte scolaire qui va permettre une planification rationnelle de nos ressources notamment en ce qui concerne les infrastructures et le recrutement des enseignants pour relever le défi de la qualité ;
un système d'orientation scolaire et de gestion des flux pour rationaliser et créer une cohérence entre les flux provenant du primaire et leur ventilation dans les secteurs de la formation professionnelle qui, comme vous le savez, est un axe majeur de l'engagement du Président de la République.
Les dispositions à prendre pour prolonger la durée moyenne de la scolarisation dont le faible taux est la base de notre rang du point de vue de l'Indice de Développement Humain;
De normes de planification et de plans de construction des classes qui permettront d'unifier et rationaliser les types d'établissement tout en prenant notamment en compte la dimension genre;
Une stratégie nationale pour la scolarisation de la jeune fille sur laquelle vous êtes invités à réfléchir pour déterminer les critères permettant d'octroyer l'aide sociale nécessaire pour l'accompagnement de la scolarisation de la jeune fille.
Mesdames et Messieurs,
Ces avancées de restructuration de notre système éducatif sont fortement soutenues par le Gouvernement qui, sous l'autorité du Président de la République, a déjà marqué certains changements qui méritent d'être notés car faisant un lien entre l'éducation et le développement:
- en effet, le Président a érigé l'éducation en priorité au même titre que la sécurité
L'allocation budgétaire pour l'éducation sera portée à 22% du budget de l'Etat. Des mesures fortes ont été prises pour relever le défi de la qualité à travers notamment le relèvement du niveau de recrutement dans les Ecoles Normales et le recrutement d'enseignants à tous les niveaux.
Mesdames et Messieurs,
La revue sectorielle est aussi l'occasion de faire le bilan relativement aux indicateurs sur lesquels le Gouvernement s'est engagé notamment dans le Programme Transitoire du Secteur de l'Education et de la Formation. A ce niveau, le Fonds Commun sectoriel de l'Éducation et de la Formation a été mis à contribution pour octroyer des subventions à plus de 6.000 écoles primaires.
Je note avec satisfaction l'atteinte de certains indicateurs comme l'intégration au Document de Programmation Pluriannuelle des Dépenses des Communes des zones prioritaires pour la construction des classes au primaire selon des critères clairs et la formation des enseignants du primaire.
Au cours de la présente revue, vous aurez à examiner les autres indicateurs notamment :
- La fonctionnalité des salles de classes construites entre 2018 et 2021;
L'application de critères d'affectation des enseignants du primaire;
-La prise en compte dans le modèle de convention de la relation entre les objectifs et les moyens ;
-l'intégration dans les Documents de Programmation Pluriannuelle des Dépenses des critères clairs pour la répartition des ressources entre les régions.
Au niveau du Fonds commun sectoriel, les avancées notées dans la mise en œuvre du plan de redressement consécutif à l'audit 2019 ont vu l'annonce de l'arrivée de nouveaux contributeurs parmi lesquels 1Union Européenne, le Canada, 1'Espagne et la Belgique. En souhaitant la bienvenue à ces nouveaux contributeurs, je lance un appel à nos partenaires pour s'inscrire davantage dans le mécanisme d'alignement du Fonds commun. J'exhorte les acteurs que vous êtes à améliorer davantage l'utilisation des ressources du Fonds Commun pour assurer l'efficacité des actions programmées.
Avant de conclure mon propos, je voudrais réitérer les appréciations du Président de la République, Chef de 1'Etat, Son Excellence MOHAMED BAZOUM, ainsi que celles du Gouvernement à l'Union Européenne, Cheffe de file, et aux autres partenaires pour leur appui constant au secteur de l'éducation, qui est une des priorités du Programme de Renaissance Acte III. En vous invitant à faire une évaluation sans complaisance de l'état de mise en œuvre des recommandations de l'année 2020 et un bilan des activités réalisées, je déclare ouverts les travaux de la revue sectorielle au titre de l'année 2021.
Je vous remercie.