La Ministre de l'Éducation Nationale, de l'Alphabétisation et de la Promotion des Langues, Dr Élisabeth Shérif, a présidé le jeudi 9 octobre 2025 à Niamey, la cérémonie d'ouverture des travaux du forum sur la continuité des activités pédagogiques dans la région de Tillabéri.

Deux ans après la mise en œuvre des recommandations issues du premier forum tenu à Tillabéri en novembre 2023, et face à la persistance de nombreux défis malgré les efforts soutenus déployés, il est apparu indispensable de mettre en place une nouvelle plateforme d'échanges et de réflexion. L'objectif est de favoriser un retour plus massif des élèves à l'école, d'où l'organisation de cette rencontre à Niamey.
Ce forum visait à faire le point sur les actions déjà entreprises, mais également à explorer de nouvelles pistes et à recueillir les engagements des notables des différentes localités, afin de renforcer les chances de succès de toutes les initiatives en faveur du retour des enfants à l'école.
La Ministre en charge de l'Éducation Nationale a saisi l'occasion pour souligner que cette rencontre illustre aussi la volonté ferme du Président de la République, Chef de l'État, le Général d'Armée Abdourahamane Tiani, de garantir l'effectivité du droit à l'éducation pour tous les enfants du Niger. Elle a réaffirmé l'engagement de l'État à ne laisser aucune région, aucune école, aucun enfant en marge du système éducatif.
Elle a également salué la forte implication du Gouverneur de la région de Tillabéri, ainsi que la vaillance des Forces de Défense et de Sécurité, qui ont permis de ralentir significativement le rythme des fermetures d'écoles dans la région. À titre d'illustration, le nombre d'écoles fermées a chuté de 859 entre 2021 et 2022, à 146 entre 2023 et 2025.
La Ministre a saisi l'occasion pour saluer la résilience des populations, le dévouement des enseignants, le courage des élèves ainsi que la collaboration des partenaires sociaux, qui ont permis le bon déroulement de deux années scolaires et l'organisation des examens, malgré un contexte difficile.
« Nous disons avec force, clarté et respect que Tillabéri est une terre de dignité, de foi et de résilience. Chaque jour où un enseignant continue d'enseigner malgré la menace, chaque jour où un parent garde son enfant à l'école malgré les contraintes, chaque jour est une victoire silencieuse sur la terreur, l'incertitude et l'épreuve », a déclaré Dr Élisabeth Shérif.
La Ministre en charge de l'Éducation Nationale a conclu en soulignant la nécessité d'aller plus loin, d'écouter les réalités du terrain et de construire ensemble des solutions durables pour garantir à chaque enfant de Tillabéri une éducation continue, sûre et de qualité.
Auparavant, le Gouverneur de la région de Tillabéri, le Lt-colonel Maina Boucar, a indiqué dans son allocution qu'à la fin juillet 2025, plusieurs écoles de la région restaient non fonctionnelles en raison de l'insécurité, compromettant ainsi le droit fondamental à l'éducation. Cette situation a engendré d'énormes défis que la région s'efforce de surmonter grâce au soutien constant du Ministère et de ses partenaires.
Pour l'année scolaire 2024-2025, la région, avec l'appui du Ministère, a poursuivi ses efforts en vue de garantir l'accès à une éducation de qualité pour tous, à travers la reprise progressive des activités pédagogiques dans les écoles non fonctionnelles partout où la situation sécuritaire le permet, ainsi que l'opérationnalisation des centres de regroupement et des écoles d'accueil, a poursuivi le Gouverneur.
La cérémonie s'est déroulée en présence de la Conseillère à l'Éducation du Président de la République, du Conseiller à l'Éducation du Premier Ministre, du Secrétaire général du Gouvernorat de Niamey, des responsables des structures centrales et déconcentrées du Ministère de l'Éducation Nationale, des responsables régionaux des Forces de Défense et de Sécurité, des chefs des États-Majors Tactiques des opérations Niyya et Almahaou, des préfets et administrateurs délégués de la région de Tillabéri, des chefs traditionnels ainsi que des partenaires sociaux de l'éducation.